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        1. 西北師范大學校長劉仲奎:加快建立西北農村教師發展支持體系

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            “西北鄉村教師隊伍建設薄弱的問題還比較突出。農村教師職業吸引力不強,部分教師教學理念落後,教學能力很難提高,教師社會地位總體不高。這些因素直接影響著農村地區教育教學水平的提高,直接影響著教育扶貧和鄉村振興根本大計的實施效果。”全國政協委員、西北師范大學校長劉仲奎表示。

            為此,劉仲奎建議,應加快建立西北農村地區教師專業發展支持服務體系,包括學歷提升、專項培訓、導師助力、理論提升和職業榮譽提升等內容。同時,充分利用國內一流的教師培訓資源,開展中學校長特色化辦學能力培訓、幼兒園園長和小學校長教育領導力培訓,切實改善農村教師的學科結構與學歷結構,提升教育教學能力水平。大力提高教師待遇,使其收入明顯高於當地公務員的平均收入水平。提升教師的職業榮譽感,吸引更多更優秀的人才從事教書育人工作。

            劉仲奎還建議,可探索由西北各省區教育部門統籌,組織優秀師范生到農村學校開展實習支教工作,這樣既可以緩解本地區師資總量不足、結構性短缺、課程不能開齊開足等問題,又可以置換出一批農村教師參加系統培訓和進修學習。